Scenariusze 10-15 lat - Edycja 2 (13-15 lat)

Porozmawiajmy o działaniach i postawach

Strona główna
Scenariusze
Scenariusze Edycja 2 (13-15 lat)

O zeszycie Zanim zaczniesz Scenariusz 1/8 Scenariusz 2/8 Scenariusz 3/8 Scenariusz 4/8 Scenariusz 5/8 Scenariusz 6/8 Scenariusz 7/8 Scenariusz 8/8

TANZANIA - Pomagaj innym czuć się bezpiecznie

Każdy człowiek potrzebuje bezpieczeństwa emocjonalnego. To bezpieczeństwo zapewnia mu wspólnota: grupa rówieśnicza, krąg przyjaciół, znajomi, ludzie z którymi współpracuje, podziela pasje i zainteresowania. Bezpieczeństwa emocjonalnego szczególnie potrzebują ludzie, którzy znaleźli się w nowej, nieznanej, nieprzewidywalnej sytuacji – np. w nowym miejscu. To miejsce mogą pomóc oswoić nam inni ludzie. Dzięki nim nowe miejsce może stać się przyjazną, bezpieczną „przystanią”.

CELE ZAJĘĆ

WIEM: Uczeń wie, że przynależność do wspólnoty daje poczucie bezpieczeństwa.

CZUJĘ: Uczeń potrafi określić, jak się może czuć osoba będąca członkiem jakiejś wspólnoty.

POMAGAM: Uczeń wyraża gotowość włączenia innych do swojej wspólnoty.

Scenariusz „TANZANIA - Pomagaj innym czuć się bezpiecznie” .pdf - POBIERZ

Załącznik .docx - POBIERZ

Obejrzyj film online Pobierz film

Nauczać to znaczy przekazać coś więcej niż wiedzę

edycja 4

Stwórzmy razem wachlarz wolności

Co wpływa na indywidualne poczucie wolności? Jakie postawy i działania są z nim związane? W tej edycji scenariuszy akcent położony jest na wolność do bycia sobą, która jest szczególnie istotna dla uczniów w tym okresie rozwojowym (10-15 lat). Wolność ta jest często powodem...

Edycja 3 (10-12 lat)

Scenariusze 10-12 lat

Czy pasja może sprawić, że nie tylko nasze życie będzie lepsze, ale i może pozytywnie wpływać na życie innych? Jak tworzyć wspólnotę, szanując jednocześnie granice swoje i innych osób? Jak szukać przestrzeni porozumienia? Jak poruszyć te tematy z uczniami w wieku 10–12 lat? Zapraszamy...

Edycja 3 (13-15 lat)

Scenariusze 13-15 lat

Jak reagować, kiedy komuś dzieje się krzywda, a jednocześnie szanować granice drugiego człowieka i nie pozwalać innym przekraczać naszych granic? Co ma wzmacnianie poczucia własnej wartości do okazywania szacunku innym? Jak poruszyć te tematy z uczniami w wieku 13–15 lat? Zapraszamy do skorzystania...

Edycja 2 (10-12 lat)

Wiem. Czuję... Pomagam! | Postawy

Celem naszych scenariuszy jest kształtowanie postawy aktywnej niezgody na zło, na ograniczanie wolności naszej i innych. Chcemy rozwijać w młodych ludziach postawę otwartości na potrzeby drugiego człowieka, uważnego przyglądania się ludziom i światu. Chcemy uczyć młodych ludzi, że mogą tworzyć taki świat,...

Edycja 2 (13-15 lat)

Wiem. Czuję... Pomagam! | Działania

Jak dążyć do spełniania swoich marzeń, pozostając jednocześnie uważnym na ludzi wokół? Czy mamy wpływ na poczucie bezpieczeństwa innych? Dlaczego warto powstrzymywać się od szybkiego oceniania drugiego człowieka? Jakie znaczenie ma nasze słowo? Nasze scenariusze zajęć mają na celu wesprzeć Was...

Edycja 1 (9-12 lat)

Wiem. Czuję... Pomagam!

Co znaczy bycie dobrym człowiekiem? Jak rozmawiać z dziećmi o poczuciu godności i szacunku należnym każdemu bez wyjątku? O znaczeniu empatii, wrażliwości i odpowiedzialności w życiu człowieka możecie porozmawiać z uczniami w wieku 9–12 lat, realizując scenariusze powstałe z inspiracji projektami...

Edycja 1 (13-16 lat)

Wiem. Czuję... Pomagam!

Rodzina, odpowiedzialność, szacunek, godność, bohaterstwo, bezpieczeństwo, edukacja to zagadnienia i wartości, które są osią scenariuszy zajęć do pracy z uczniami w wieku 13–16 lat. Zapraszamy do podjęcia rozmowy z nastolatkami o tym, jak trudne czasem sytuacje pomagają nam wzrastać w naszym...