Scenariusze 6-9 lat - edycja 2

Diego martwiło to, że ludzie przez swoją zachłanność zagrażali jego rodzinie. Odważył się z nimi porozmawiać, mimo że trochę się bał i nie wiedział nawet, czy będą w stanie go zrozumieć. Ale udało się! Upomniał się o prawa swoje i swojego gatunku. Dzięki dzielnemu Diego Gwatemalczycy przypomnieli sobie, że nie można krzywdzić innych tylko dlatego, że ci nie mogą się sami sprzeciwić.

W czasie lekcji dzieci będą mogły dostrzec, że wytrwałość w dążeniu do celu i poszukiwanie kolejnych rozwiązań pomimo niesprzyjających okoliczności mogą przyczynić się do zmiany sytuacji na lepsze. Bajka o kolorowym ptaku Diegu staje się punktem wyjścia do rozmowy o odwadze potrzebnej do zabierania głosu w ważnych sprawach, otwartości na rozmowę z innym i szacunku.

ZAGADNIENIA KLUCZOWE

odwaga potrzebna do zabierania głosu w ważnych sprawach, przynależność do grupy, otwartość na rozmowę z innymi, szacunek

CELE ZAJĘĆ

Cel główny:

Dostrzeżenie przez uczniów, że wytrwałość w dążeniu do celu i poszukiwanie kolejnych rozwiązań pomimo niesprzyjających okoliczności mogą przyczynić się do zmiany sytuacji na lepsze.

Cele szczegółowe – uczeń:

• wysłucha bajki „Jak kolorowy Diego trafił na flagę Gwatemali”,
• porozmawia z innymi na temat zagadnień przedstawionych w treści bajki udział w zabawie „Odważny – ostrożny”,
• zastanowi się nad tym, co może pomóc postępować odważnie w ważnych sytuacjach,
• wysłucha piosenki „Mów mi Diego”,
• weźmie udział w grupowym tworzeniu herbu klasy, który będzie przypominał o odwadze,
• dokończy zdanie: „Jestem odważny/odważna, gdy...”.