Scenariusze 6-9 lat - edycja 2

Czy mamy się godzić na to, że ktoś nas źle traktuje? Ile siły i odwagi kosztowało małą trzcinkę Agape, żeby przeciwstawić się samemu królowi?

W czasie lekcji uczniowie zostaną uwrażliwieni na konieczność przeciwstawiania się krzywdzie i będą mogli dostrzec możliwość uzyskania pomocy w sytuacjach trudnych od innych.

ZAGADNIENIA KLUCZOWE

szacunek należny każdemu, sprzeciw wobec niesprawiedliwości i przemocy, poczucie własnej wartości, pomoc, granice

CELE ZAJĘĆ

Cel główny:

Uwrażliwienie uczniów na konieczność przeciwstawiania się krzywdzie i dostrzeżenie przez nich możliwości uzyskania od innych pomocy w sytuacjach trudnych.

Cele szczegółowe – uczeń:

• wysłucha bajki „Jak król Sambulo zaczął szanować trzcinę”,
• weźmie udział w rozmowie na temat zagadnień przedstawionych w treści bajki,
• weźmie udział w ćwiczeniu rozwijającym umiejętność inicjowania kontaktu,
• weźmie udział w ćwiczeniu pozwalającym doświadczyć bycia słuchanym i podzieli się swoimi odczuciami z innymi,
• odegra scenkę sytuacyjną przedstawiającą radzenie sobie z agresją słowną,
• wykona pracę plastyczną „Kto może mi pomóc?”,
• wysłucha piosenki „Echo”,
• dokończy zdanie: „Gdy dzieje mi się krzywda, mogę…”.